"Un niño puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea."
Paulo Coelho.
Buenas tardes chicos y chicas: Vamos ya a por... ¡¡¡LA ÚLTIMA SEMANA DE COLE!!!
Este momento tenía que llegar y, aunque parecía que quedaba mucho para eso, todo llega y llegó... A pesar de las circunstancias, de los virus y de la distancia, aquí estamos y vamos a hacer de esta semana una estupenda semana. ¿A qué sí?
Os dejo la programación y las tareas correspondientes para esta semana. ¡¡¡Allá vamos!!!
Llegó el viernes y con él terminamos la penúltima semana de cole... ¡¡¡Ay, ay, ay, ahora sí que nos queda ya poquito!!!
Pero este viernes hay que aprovecharlo y hacer del viernes, un súper viernes de esos que tanto nos gustan, así que... ¡¡¡Manos a la obra!!!
En primer lugar, comenzamos con nuestra asamblea: nos ubicamos en el calendario, vemos qué tiempo atmosférico hace hoy, descubrimos nuevas características del verano y repasamos las que ya conocemos, repasamos letras y números, analizamos palabras y recordamos algunas de las poesías y canciones que tanto nos gustan. ¡¡¡Allá vamos, chicos y chicas!!!
Después del repaso que hicimos ayer sobre las ardillas, incluidas las terrestres, hoy Pelusa nos presenta otro animal de la familia de las ardillas.¡¡¡Son los perritos de la pradera!!! ¡¡¡Qué animales tan curiosos!!!
Ya sabemos que se llaman así porque hacen un sonido parecido al que hace el perro, pero ¿a qué os suena a vosotr@s? ¡¡¡Escuchad, escuchad!!!
Para que podáis verlos más de cerca y con más detenimiento, os dejo por aquí algunas fotografías de este simpático roedor. ¡¡¡Disfrutadlas!!!
Vamos ahora con la lógico-matemática. Repasamos algunos conceptos espaciales (arriba, encima, dentro,...), recordamos las figuras geométricas trabajadas hasta el momento y resolvemos problemas de sumar y restar. ¡¡¡A por las mates!!!
Vamos a dibujar formas geométricas en el ordenador con este juego online. ¿Preparad@s?
Y repasamos la retrocuenta del 5 al 1 con nuestros ratoncitos favoritos. ¡¡¡Que viene el gato!!!
Vamos ahora con la lectoescritura. Seguimos trabajando las consonantes n/ñ en minúscula que hemos visto esta semana y repasamos otras letras que ya sabemos escribir también en minúscula. Leemos y entendemos y... ¡¡¡Lo hacemos fenomenal!!!
Os dejo una nueva lectura para seguir practicando:
Os dejo también estos dos cuentosde Las divertidas aventuras de las letras: M y S. ¿Qué les pasará a estas letras ahora? ¡¡¡Atent@s a sus disparatadas peripecias!!!
Llega el momento de trabajar. Venga que hoy el trabajito es muy fácil. ¡¡¡A por él, campeones y campeonas!!!
Y en un plis, plas,... ¡¡¡Ya estamos en el reto!!! ¿Os animáis a encontrar el elemento intruso?
Y hasta aquí esta semana... ¡¡¡Enhorabuena a tod@s por vuestro esfuerzo!!! ¡¡¡Lo habéis hecho genial!!! ¡¡¡Y gracias a las familias por seguir al pie del cañón una semana más!!!
Vamos a por la última... ¡¡¡Coged pilas y disfrutar del finde!!! Muchos besos 😚😚😚
Ya estamos a jueves... Vamos a aprovechar este día a tope, que el tiempo vuela y la semana con él. ¡¡¡Pongámosle una sonrisa!!!😊😊😊😊😊😊
¿Y qué mejor manera de empezarlo que con un cumple? ¡¡¡Hoy es el cumple de nuestra compañera Ana Belén!!!
¡¡¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES PRECIOSA!!!
Ya hemos felicitado a nuestra amiga, hemos bailado y nos hemos despertado, así que... ¡¡¡Vamos con la asamblea!!! ¿Qué día es hoy?, ¿en qué mes estamos?, ¿cuántos días quedan para que llegue el verano?, ¿cuáles son las características de esta nueva estación que está a punto de llegar?,... Todo esto y mucho más aquí y ahora. ¡¡¡No os lo perdáis!!!
Ardillas en árboles, ardillas terrestres, enemigos de las ardillas,... Chicos, chicas, creo que necesitamos repasar un poquito todo lo que hemos visto hasta el momento para que nos quede bien clarito.¿Me ayudáis?
Vamos ya con la lógica-matemática. Repasamos las formas geométricas aprendidas hasta el momento y ponemos especial atención al rombo. Recordamos los números y la recta numérica, los números vecinos y realizamos la descomposición del número 7 y sus sumas. ¿Estáis preparad@s?
Con este vídeo podéis repasar las características del rombo y ver algunos objetos que tienen esta forma. ¡¡¡Seguro que muchos los habéis visto antes!!!
¿Y qué tal si jugamos con las formas? Os dejo con este juego en el que tendréis que identificar formas y color. ¡¡¡3, 2, 1,... Empieza!!!
Una vez vistos los números, vamos con la lectoescritura. Seguimos practicando el trazo de la n y la ñ en palabras sencillas, leemos y entendemos frases y dibujamos lo que nos dicen. ¡¡¡Cada día escribimos un poquito mejor!!!
Y os dejo por aquí estos dos vídeos sobre las letras n y ñ. ¡¡¡Nos las estamos aprendiendo muy requetebien!!!
Toca remangarse y ponerse a trabajar. ¡¡¡Preparados, listos, ya...!!! ¡¡¡Comenzamos!!!
Adivina, adivinanza, ¿qué reto tendremos preparado para hoy? ¡¡¡Escuchad, escuchad!!!
Todos esperan mi llegada,
pues traigo las vacaciones,
conmigo vienen también
el calor, los helados y las diversiones.
¿Quién soy?
Roja por dentro,
verde por fuera,
si te la quieres comer
semillas tendrás que morder.
¿Qué fruta es?
¡Qué traje tan bonito tengo!
¡Qué traje que me han comprado!
No se arruga y más me gusta
cuando lo llevo mojado.
¿Qué es?
¡¡¡A pensar, a pensar, para la solución hallar!!! ¡¡¡Seguro que la encontráis muy rápido!!!
Ya estamos a miércoles. Poco a poco la semana va a avanzando... ¡¡¡Vamos a ponerle una sonrisa a esta mañana!!!
Y para eso vamos a comenzar cantando nuestras canciones preferidas y dándole contenido a nuestra asamblea diaria: nos ubicamos en el tiempo y vemos la fecha en la que estamos, contamos cuántos días quedan para la llegada del verano, vemos el tiempo atmosférico que hace hoy, recordamos el refrán de junio, analizamos palabras significativas, repasamos letras y números, recitamos poesías y... ¡¡¡seguimos descubriendo las características del verano!!!
¿Qué será lo que tenga Pelusa preparado para hoy? Descubrimos unas ardillas un poquito diferentes a las que ya conocemos: ¡¡¡Las ardillas terrestres!!!
Os dejo algunas características de las ardillas terrestres. ¡¡¡Mirad qué diferentes son estas ardillas a las ardillas rojas que ya habíamos estudiado!!!
Os dejo este vídeo para que conozcáis un poquito más a la ardilla listada. ¡¡¡Una ardilla muy limpia y ordenada!!!
Ahora que ya hemos aprendido un poquito más sobre las ardillas, vamos con la lógico-matemática. Hoy repasamos el trazo de los números, las sumas y las restas, los números ordinales y los números vecinos. ¡¡¡Viene el día cargado de números!!! ¡¡¡A por ellos!!!
Repasamos los números con nuestra amiga Luli Pampín, que viene con los números y las sumas. ¡¡¡Veréis qué canción tan pegadiza!!!
Y ahora a practicar las sumas con el astronauta: Observa la suma, calcula el resultado y lleva al astronauta hasta el resultado correcto para poder lanzar el cohete. ¡¡¡3, 2, 1,... despegue!!!
¡¡¡Esto es un no parar!!! Vamos ya con la lectoescritura. Seguimos trabajando las sílabas no, nu y ño, ñu, leemos y comprendemos lo que leemos. ¡¡¡Somos unos lectores estupendos!!!
Y para ponerle un poco de marcha a la mañana, recordamos la canción de las gemelas N y Ñ. ¡¡¡A bailar!!!
Poquito a poquito ha llegado la hora de ponernos manos a la obra y comenzar nuestro trabajo de hoy. ¡¡¡Estad muy atent@s para hacerlo requetebien!!!
Y de reto... ¡¡¡Crucigramas!!! Chicos, chicas, estamos cerquita de empezar las vacaciones de verano, donde tendremos mucho tiempo libre para disfrutar y pasarlo fenomenal, pero también para aburrirnos. Una solución al aburrimiento son los crucigramas. ¿Que no sabéis que son? Pues mirad, mirad, que los vais a descubrir...
¿Preparad@s para disfrutar del martes? Venga, venga, ¡¡¡qué comenzamos!!!
Arrancamos poniéndole marcha a la mañana con nuestras canciones favoritas; vemos qué día de la semana es, en qué mes nos encontramos y el tiempo que hace hoy; recordamos el refrán de este mes; vemos en qué estación estamos y continuamos descubriendo las características de la estación que está a punto de llegar: El verano. Además analizamos palabras, recordamos el abecedario, trabajamos con los números y recitamos la poesía del mes de junio. ¡¡¡Todo esto y mucho más en nuestra asamblea diaria!!!
La ardilla corre, la ardilla vuela, la ardilla salta como locuela,... Seguimos descubriendo más cositas sobre las ardillas. En concreto, hoy descubrimos cuáles son los enemigos principales de las ardillas. ¿Los reconocéis?
Para verlos muy bien y poder identificarlos, os dejo por aquí las fotografías de los enemigos de las ardillas. ¡¡¡Mirad, mirad!!!
Y para recordar un poquito todo lo que hemos ido trabajando sobre las ardillas, os dejo el documental "Las ardillas" que podéis encontrar en la página web de Pelusa. ¡¡¡Cuántas cosas sabemos ya!!!
¿Qué tal si vamos ya con las mates? Repasamos la serie numérica, trabajamos los códigos de color y número y practicamos las sumas y las restas. ¿Os atrevéis con un problema de niñ@s mayores? ¡¡¡Venga que vamos a intentarlo!!!
Y para darle un poco de marcha a la mañana, vamos con esta canción de los números:
Para seguir aprendiendo de forma divertida, vamos con este juego online en el que tendréis que formar el puzzle de los números que elijáis. ¡¡¡Fijaos muy bien!!!
Llega el momento de trabajar la lectoescritura. Seguimos trabajando el trazo de las sílabas na, ne, ni y ña, ñe, ñi. Leemos y escribimos palabras en minúscula. ¡¡¡Ya somos unos expert@s!!!
Para repasar un poquito aquí están los cuentos de las Divertidas aventuras de la letras: ¡¡¡la N y la Ñ!!!
Llega el momento de trabajar. ¿Estáis preparad@s? Este es el trabajito de hoy. ¡¡¡Seguro que os sale fenomenal!!!
Y para terminar, nuestro reto de hoy. Repasamos los animales del bosque con esta simpática lámina. En ella tendréis que contar y escribir cuántos animales de cada tipo hay. ¡¡¡Coged la lupa!!!
Y como hoy es martes y toca inglés, os dejo por aquí el trabajo que os ha preparado la Teacher Rocío:
Llegó el lunes de nuevo, lunes de la penúltima semana de cole. Esto va llegando a su fin, pero aún nos quedan un montón de sorpresas y de cositas por descubrir.¿Habéis cogido energías durante el fin de semana? ¡¡¡Pues venga que arrancamos!!!
Comenzamos con nuestra asamblea: nos ubicamos en el tiempo, vemos qué día de la semana es, en qué mes estamos, recordamos el refrán de junio, repasamos el abecedario y los números del 1 al 10, recordamos poesías y poco a poco nos adentramos en las características de la nueva estación que llegará en pocos días: ¡¡¡El verano!!! ¿Preparad@s para descubrirla?
¿Y Pelusa qué nos traerá hoy? ¿Queréis saberlo? Hoy descubrimos cómo nacen y cómo crecen las ardillas hasta que se convierten en ardillas adultas. ¡¡¡No os lo podéis perder!!!
En este vídeo podéis ver cómo la mamá ardilla tiene a sus crías y las cuida y alimenta hasta que se hacen mayores e independientes. ¡¡¡La naturaleza en estado puro!!!
Vamos ahora con la lógica-matemática. Repasamos la serie numérica, jugamos a los números perdidos, recordamos las series y repasamos la resta. ¡¡¡A jugar con los números!!!
¿Qué tal si le damos un poco de ritmo a esta mañana de lunes? Vamos a bailar la canción "Cantando los números". ¡¡¡Qué bien nos la sabemos ya!!!
Y ahora a jugar un poquito, que todo no va a ser trabajar. Os dejo este juego online para practicar las series. ¿Qué tocará ahora? ¡¡¡Fijaos bien!!!
Llega el momento de trabajar la lectoescritura. Hoy aprendemos a escribir dos nuevas consonantes en minúscula. Sí, sí, dos nuevas consonantes: ¡¡¡Las gemelas n y ñ!!! Además leemos frases sencillas y comprendemos su significado.
Con este juego online que os dejo por aquí podréis observar el trazo de las consonantes n/ñ y luego repetirlo. ¡¡¡Vamos a intentarlo!!!
Y para recordar estas dos consonantes, os traigo por aquí al Mono Sílabo que os va a ayudar a tener mucho más claro cómo hablan estas dos hermanas gemelas y en qué palabras las podéis encontrar. ¡¡¡Dadle al play!!!
¡¡¡Y ahora a leer como el Mono Sílabo!!! Os dejo nueva lectura:
Toca poner en práctica todo lo que hemos visto hasta ahora. En el siguiente vídeo os explico las tareas para hoy. ¡¡¡Seguro que las hacéis fenomenal, campeones y campeonas!!!
¡¡¡Vamos con el reto!!! Tenéis que observar atentamente la fotografía y resolver el problema de hoy:
"Si hay 7 peces en una pecera y un pez salta fuera del agua. ¿Cuántos peces quedan en la pecera?"
