"Un niño puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea."
Paulo Coelho.
Nos vamos de puente, como os dije esta mañana. ¿Y por qué? Porque habéis trabajado como campeones y campeonas durante todas estas semanas con la ayuda de nuestras familias y habéis hecho que el cole haya estado en vuestras casas un poquito presente. Ahora nos toca descansar, disfrutar de estos días y cargar energías para la recta final de curso que se avecina.
Pero, aunque la semana ha sido cortita, la hemos aprovechado. ¡¡¡Mirad, mirad algunos de los trabajitos plásticos que nos han llegado estos días!!!
-Simpáticas ardillas, rojas y morunas, ardillas locuelas:
-Marionetas de cuento, estupendas para inventar historias y fomentar la imaginación.
-Máscaras de ardilla, un toque carnavalero:
-¡¡¡Y hasta ardillas móviles!!!
¡¡¡NOS VEMOS EL MARTES CON NUEVAS SORPRESAS!!! ¡¡¡FELIZ PUENTE!!! 😙😙😙
Ya estamos a miércoles y, como os dije, esta semana era más cortita. Hoy es el último día que tenemos cole esta semana, así que lo tenemos que aprovechar al máximo. ¿Estáis preparad@s? ¡¡¡Arrancamos!!!
Comenzamos con nuestra asamblea y todas sus rutinas asociadas: día de la semana, mes en el que estamos, estación del año, abecedario, números, canciones y poesías,... ¡¡¡Cuánto echo de menos a mis encargad@s de clase favoritos!!!
Seguimos descubriendo cositas sobre las ardillas y es que con Pelusa nunca dejamos de aprender. ¿Qué nos tendrá preparado para hoy?
En este vídeo podemos ver un resumen de todas las características que hemos estado aprendiendo hasta ahora. ¡¡¡Mirad, mirad!!! ¿Conocéis a las famosas ardillas que salen en el vídeo?
Y para que veáis con detalle cómo son capaces de desplazarse nuestras amigas las ardillas, os dejo estas imágenes que espero que os gusten mucho:
Vamos ahora a trabajar la lógica-matemática. Repasamos los números, hacemos sumas y conjuntos, completamos cuadrículas y aprendemos una figura nueva... ¡¡¡El rombo!!!
Y como no hay nada mejor que aprender cantando y bailando, os dejo por aquí la canción del rombo. ¡¡¡Atent@s que empieza!!!
Para seguir divirtiéndonos mientras aprendemos, os propongo ahora un juego. ¡¡¡Jugamos con el volcán de las formas!!!
Nos toca trabajar la lectoescritura. Seguimos aprendiendo a escribir la t. Hoy nos toca to y tu. Además seguimos leyendo y completamos frases con las palabras que faltan. ¡¡¡Seguro que os sale genial!!!
Como sois unos campeones y campeonas escribiendo la t minúscula, os dejo un regalito en forma de cuento: El triunfo de la T.¡¡¡Espero que os guste!!!
Para seguir repasando las letras, os dejo esta lectura para los próximos días.
Llega la hora de trabajar, así que... Manos arriba, brazos cruzados, boca cerrada y nadie dice nada. Cremallera, alfiler y postura de atender...¡¡¡Comenzamos!!!
Terminamos con el reto. ¿Seréis capaces de encontrar algún rombo en vuestra casa?
Mirad los rombos que he encontrado yo: son rombos que decoran mi estuche. ¡¡¡Espero los vuestros!!! 😉
¡¡¡Chicos y chicas, nos vamos de puente!!! Vamos a descansar y a recargar pilas para la recta final de curso, así que... ¡¡¡A disfrutar muchísimo de estos días!!!
Ya estamos por aquí otro día más. ¡¡¡Y venimos cargados de un montón de cositas nuevas!!! ¿List@s para comenzar?
Empezamos con nuestra asamblea: vemos qué día es hoy, en qué día del mes nos encontramos, cuántos días faltan para terminar este mes, recordamos el refrán de mayo, vemos qué tiempo atmosférico hace, cantamos, recitamos poesías y... ¡¡¡le ponemos una sonrisa al martes!!!
Seguimos descubriendo cómo es el cuerpo de las ardillas gracias a la ayuda de Pelusa. Hoy nos centramos en sus ojos y en sus orejas. ¡¡¡Qué curiosas son las ardillas!!!
Para seguir descubriendo algunas curiosidades más de estos pequeños mamíferos roedores, os dejo el documental"Las ardillas" que nos ha preparado Pelusa.
Vamos ahora con la lógico-matemática. Recordamos las figuras geométricas, repasamos los números y trabajamos las similitudes y la dirección de las figuras (derecha-izquierda).
Para aprender jugando y divirtiéndonos, os dejo esta canción sobre los números. ¡¡¡A contar y a bailar!!!
También tenemos por aquí este juego online para hacer rompecabezas con los números. ¡¡¡Qué no se os escape ninguna pieza!!!
Ahora nos toca trabajar con las letras. Nos centramos en la lectura y la escritura. Escribimos las sílabas ta, te, ti despacito y siguiendo el trazo para que nos salgan preciosas y trabajamos la D, completando palabras que la contienen. ¡¡¡Escuchad atent@s qué sílaba suena!!!
Llega nuestro amigo el Mono Sílabo con la letra D. ¿Habrá aprendido a leer ya?
¿Qué tal si trabajamos un poquito? Nos ponemos las pilas y... ¡¡¡preparad@s, list@s, ya!!!
¿Qué reto tenemos para hoy? ¡¡¡Atent@s, atent@s, no perdáis detalle!!!
¿Qué necesitamos?
-Ceras, rotuladores, témperas,...
-Encuadernadores de botón o hebras de lana.
-Lámina de la ardilla móvil, que podréis encontrar en la bolsa de plástico que tiene como título "Láminas de ambientación, fiesta y trabajo cooperativo".
¿Cómo lo hacemos?
1.- Coloreamos y decoramos la ardilla.
2.- Sacamos las partes de la ardilla del troquel.
3.- Unimos las partes de la ardilla con los encuadernadores de botón o con las hebras de lana.
Hoy es martes y toca inglés. La Teacher Rocío os ha dejado preparado este trabajito:
Ya estamos por aquí otra semana más. Esta semana es muy cortita, así que la tenemos que aprovechar a tope. ¿Estáis preparad@? ¡¡¡Pues comenzamos!!!
Y lo hacemos con nuestra asamblea diaria: ¿qué día es hoy?, ¿en qué día del mes estamos?, ¿qué mes es?, ¿cuántos días quedan para que se acabe mayo?, ¿qué tiempo atmosférico hace hoy?, ¿en qué estación estamos?, recordamos canciones y poesías, repasamos el abecedario y los números y aprendemos un montón de cositas nuevas, tal y como nos gusta a nosotros y nosotras. ¡¡¡Allá vamos!!!
¿Qué habrá hecho Pelusa este fin de semana? ¿Qué nos tendrá preparado para hoy? Seguimos con las ardillas, aprendemos una nueva poesía y descubriremos las partes de su cuerpo. ¡¡¡Qué interesante es este divertido roedor!!!
¡¡¡Mirad qué curiosas son sus huellas!!!
Y aquí están algunas de las partes de su cuerpo. ¡¡¡Mirad, mirad!!!
Os dejo por aquí la poesía que hoy nos ha enseñado Pelusa sobre las ardillas:
Y para darle marcha a la mañana, os dejo con una ardilla que seguro que conocéis: ¡¡¡Buby, una ardilla un poco cotilla!!!
Vamos ahora con la lógica-matemática. Repasamos los números trabajados hasta el momento, hacemos conjuntos, recordamos las regletas y lo hacemos jugando. ¡¡¡Cómo nos gustan las mates!!!
Y para seguir repasando, escuchamos esta canción que ya nos sabemos muy bien: Cantando los números.
Llega el turno de la lectoescritura. Recordamos la letra t y nos fijamos muy bien para hacer su trazo en minúscula. ¡¡¡Cada día escribimos mejor!!!
Mirad cómo podemos hacer el trazo de la t en el ordenador o en la tablet. Este juego ya lo conocéis. ¡¡¡Fijaos bien!!!
Y para recordar un poquito más la t, os dejo a este viejo amigo: El Mono Sílabo.
De la mano del Detective de Letras, llegó el viernes pasado la letra D. Seguimos trabajando con ella. ¿Estáis list@s?
Os dejo por otra aquí otra lectura para seguir trabajando la D y todas las letras que ya conocemos. La iremos viendo poquito a poco.
Y aquí está la canción de "El tesorero D o el señor del Dinero". ¡¡¡A bailar!!!
Después de todo lo que hemos visto, ¿qué os parece si trabajamos un poquito? ¡¡¡Lo vais a hacer genial!!! ¡¡¡Ánimo campeones y campeonas!!!
Y de reto... ¿Qué camino llevará a la ardilla hasta la bellota: A, B o C? ¡¡¡Coged la lupa!!!
Ya veis que el lunes viene cargado de un montón de cosas interesantes. ¡¡¡Vamos a vivirlo a tope!!!
Os dejo por aquí la Programación para la semana que viene y las tareas correspondientes para cada día. Esta semana es más cortita, así que... ¡¡¡seguro que se nos da genial!!!
PROGRAMACIÓN:
LUNES, 25 DE MAYO:
MARTES, 26 DE MAYO:
MIÉRCOLES, 27 DE MAYO:
Pero ahora... ¡¡¡A seguir disfrutando del domingo que todavía nos queda un ratito!!! 😉😉😉
¿Qué tal lleváis el domingo? Venga, arriba, ¡¡¡despertad!!! ¡¡¡A bailar!!!
¿Os gustó la manualidad de las marionetas de ayer? Hoy Pelusa nos ha dejado preparada otra actividad chulísima. ¡¡¡Mirad, mirad!!! ¡¡¡Una ardilla listilla como la del cuento!!!
La encontraréis en la bolsa de plástico que lleva por título "Láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo", concretamente es el siguiente troquel:
Es sábado, no hay cole y brilla el sol... ¿Qué os apetece hacer hoy?
Mientras lo pensáis, vamos a mover el esqueleto un poquito...¡Que se note que empieza el finde!!!
¿Lo habéis pensado ya? Por si no se os ocurren ideas, Pelusa os deja por aquí una actividad plástica muy chula. ¡¡¡Mirad, mirad!!!
¿Recordáis la poesía que aprendimos el domingo pasado y que hemos estado recordando esta semana?
Pues veréis, en vuestra carpeta del Tercer Trimestre, en la funda que pone "Láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo" se encuentra esta lámina que os propone Pelusa, donde aparecen algunos de los personajes de los que habla esta poesía. ¿Sois capaces de reconocerlos?
¿Qué necesitamos?
-Ceras de colores.
-Tijeras.
-Pegamento o celo.
-Pajitas o depresores.
¿Cómo lo hacemos?
1.- Coloreamos libremente.
2.- Recortamos siguiendo la forma de los personajes.
3.- Colocamos los depresores o las pajitas y ya tenemos listas nuestras particulares marioneta. ¡¡¡Ahora a inventar historias!!!
Y como los cuentos nos encantan, os dejo por aquí un cuento que a mí me gusta mucho. ¡¡¡Escuchad, escuchad!!!
¿Y ahora? Seguro que ya se os ha ocurrido un montón de cosas para hacer este sábado, así que... ¡¡¡A disfrutarlo!!!
Buenas tardes chicos y chicas: ¡¡¡Otra semana superada con éxito!!! 👏👏👏👏👏👏
Os dejo por aquí una muestra de los trabajos plásticos que me han llegado esta semana y que son un pequeño reflejo de lo mucho que habéis trabajado. ¡¡¡Enhorabuena a tod@s y cada uno de vosotr@s por vuestro esfuerzo y constancia!!!
Venga, vamos a llenar el finde de colores... ¡¡¡Mirad, mirad!!!
-Árboles para el Día de la Familia, preciosos árboles:
-Macetas con flores, reflejo de la primavera que llegó...
-Marcapáginas molones, que ahora que empezamos a leer nos vendrán muy bien...
-Guacamayos, recién llegados de la selva:
Y además de esto, hemos jugado con las mates, hemos leído, hemos aprendido nuevas letras, hemos escrito cada día un poquito mejor, hemos trabajado la atención con diferentes retos de buscar y encontrar, hemos cantado, hemos recitado poesías, hemos pasado ratos de entretenimiento y lo más importante... ¡¡¡hemos compartido otra semana más!!!
Muchísimas gracias a las familias porque seguís al pie del cañón muchos días después de que esto empezara.¡¡¡Mil gracias!!!
¡¡¡FELIZ Y MERECIDO DESCANSO!!! ¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!! 😘😘😘
Viernes sueña con Blancanieves, la amiga de los enanos que son siete hermanos.
Como todos los días, comenzamos con la asamblea: vemos qué día de la semana es, señalamos el día en el calendario, colocamos el cartel del tiempo atmosférico, recordamos el refrán del mes de mayo, contamos cuántos días quedan para que se acabe este mes, vemos en qué estación estamos, analizamos palabras ya trabajadas, recordamos el abecedario, trabajamos con los números, recordamos canciones y recitamos poesías. ¡¡¡Con lo que os gustaba ser encargad@s de la asamblea!!! Ahora sois encargados y encargadas en casa y, por lo que me ha dicho un pajarito, ¡¡¡lo estáis haciendo muy bien!!! 😊
Pelusa sigue enseñándonos cosas nuevas y ahora nos toca investigar sobre sus amigas las ardillas. Ayer nos enseñó que las ardillas eran mamíferos de la familia de los roedores y que, a pesar de ser muy sociables, no las podíamos tener de mascotas. ¿Qué tendrá preparado para hoy? ¡¡¡Escuchad con atención!!!
Y para que podáis verlas y compararlas, os dejo por aquí las dos ardillas que hemos visto:
Ardilla Roja
Ardilla Moruna
Toca ahora trabajar la lógica-matemática. Recordamos los ordinales, repasamos las series ascendente y descendente, trabajamos la asociación grafía-cantidad y vemos a quién se come nuestro amigo Drilo. Ya sabéis que siempre se come al que tiene más. ¿Estáis preparad@s para descubrirlo?
Os dejo con la canción de "Los 10 indiecitos" para repasar los números del 1 al 10:
Y vamos con la lectoescritura. Escribimos palabras con la s y descubrimos una nueva consonante con el Detective de las Letras. ¿Queréis saber qué letra es? ¡¡¡La D!!! Una letra que está muy presente en los nombres de los niños y niñas de nuestra clase 😉.
Con el cuento "El señor del Dinero" vamos a conocer a la D un poquito más. ¡¡¡Escuchad, escuchad!!!
Y como esta es la consonante que trabajaremos durante la próxima semana, os dejo por aquí su lectura para que os vayáis familiarizando con ella.
Y para aprender de forma divertida, nada mejor que un juego: El tren de las letras.
Llegados a este punto, toca ponerse a trabajar. ¡¡¡Pilas puestas que comenzamos!!!
Y llega el reto del viernes... ¡¡¡Dibujamos ardillas!!!
¡¡¡Espero esas simpáticas ardillas!!!
Os deseo que paséis un buen día y que comencéis el finde con una enorme sonrisa.
